El ministro de Educación de la provincia, Aldo Lineras, participó el jueves de la 112a Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), presidida por el ministro de Nación, Jaime Perczyk, y con la participación de las autoridades educativas de las 23 provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Bajo la premisa de que todas las chicas y chicos estén en la escuela, los principales temas abordados fueron: la finalización del ciclo lectivo 2021 e inicio del próximo, dos semanas de vacaciones de invierno para fomentar el turismo interregional y capacitaciones docentes por fuera del calendario escolar.
En esta reunión se acordó el 2 de marzo como fecha de inicio para el ciclo lectivo 2022 en todo el país -a excepción de CABA, que comenzará el 21 de febrero, y Corrientes, el 14 del mismo mes y el establecimiento de, al menos, 190 días de clases, con la posibilidad de que cada jurisdicción defina sumar días y horas para priorizar los aprendizajes afectados por la pandemia de Covid-19 y la recuperación de los tiempos escolares.
El ministro Perczyk dijo que «esta decisión es una expresión de justicia social y el reconocimiento de todo el sistema educativo», y luego agregó: «Debemos diseñar y establecer políticas públicas, estratégicas y de financiamiento para ir a buscar a cada chica y cada chico que se nos fue de la escuela y garantizar la presencialidad plena; son 190 días para priorizar contenidos y recuperar aprendizajes».
Además, se fijaron quince días de vacaciones durante todo julio para que cada una de las jurisdicciones seleccione dos semanas a fin de promover el turismo local y entre provincias.
El avance sostenido del proceso de vacunación de la población y el mejoramiento de las condiciones sanitarias permite el retorno a la presencialidad plena siempre contemplando todos los cuidados de la salud.
En ese sentido, el gobierno nacional está implementando el programa «Volvé a la escuela», con una inversión de $5 mil millones para acompañar el regreso al sistema educativo de las y los estudiantes que se desvincularon como consecuencia de las condiciones impuestas por la pandemia, y lograr la recuperación de los saberes.
Combatir la deserción con «Volver a la escuela»
El gobierno nacional creó un fondo para buscar a todas y todos los estudiantes de las 24 provincias que, como consecuencia de la pandemia Covid-19, se desvincularon total o parcialmente de la escuela. El programa «Volvé a la escuela» tiene por objetivo recuperar el vínculo con la escuela pública de niñas, niños, jóvenes y adultos que lo hayan interrumpido de manera total o parcial; así como la implementación de estrategias de fortalecimiento de los procesos de enseñanza para el cumplimiento de la escolaridad obligatoria.
Ante esto el ministro de Nación, Jaime Perczyk, dijo: «Nuestra responsabilidad y obligación como Estado es que todas y todos estén en la escuela y que recuperen aprendizajes, porque no todos pudieron aprender lo que debieron aprender. Por eso destinamos recursos y planificamos distintas alternativas como clases a contraturno, los fines de semana y escuelas de verano», y agregó: «Tenemos el deber de garantizar el derecho a la educación de las y los estudiantes del país de forma igualitaria. Hay un acuerdo federal entre el ministerio de Educación Nacional y los 24 ministerios provinciales construyendo una unidad nacional en la educación».
«Como gobierno tenemos dos prioridades claramente establecidas para la salida de la pandemia: la generación de puestos de trabajo, que es una de las demandas de la gente, y retomar el tiempo que se perdió en las aulas para que cada estudiante tenga las mismas oportunidades en el futuro. Sabemos que los equipos docentes han hecho grandes esfuerzos para adaptarse a una realidad distinta e inesperada. Ahora tenemos que sacar lo mejor de estos meses, planificar juntos y volver a encaminarnos. Los estudiantes tienen un lugar, y ese lugar es el aula, aprendiendo con sus compañeros y docentes», finalizó el gobernador de Catamarca, Raúl Jalil. El programa cuenta con un fondo de $5 mil millones administrados por el Ministerio de Educación de la Nación. La revinculación y el fortalecimiento escolar constituyen una política central de la actual gestión.